Вся електронна бібліотека >>>

Зміст книги >>>

 

Побут. Господарство. Будівництво. Техніка

Будівельні матеріали


Книги з будівництва та ремонту

 

Введення

 

 

Значення будівельних матеріалів у народному господарстві і розвиток їх виробництва.

Будівництво як галузь матеріального виробництва створює матеріальні умови для всього процесу суспільного відтворення. За обсягом капітальних вкладень СРСР займає перше місце у світі. У 1983 - 1985 рр. загальний обсяг капітальних вкладень у народне господарство склав понад 840 млрд. руб. У відповідності з Основними напрямками економічного і соціального розвитку СРСР на 1986-1990 роки і на період до 2000 року передбачено значно збільшити за п'ятиріччя капітальні вкладення в народне господарство. Виконання таких значних обсягів будівельних робіт вимагає розвитку та вдосконалення матеріально-технічної бази будівництва, якої є виробництво будівельних матеріалів, виробів і конструкцій.

Будівництво - одна з найбільш матеріалоємних галузей народного господарства, яка споживає величезну кількість будівельних матеріалів і виробів. Витрати на матеріали в кошторисній вартості будівельно-монтажних робіт складають більше 50%, і близько однієї третини капітальних вкладень в народне господарство СРСР. Приблизно 25 % вантажних перевезень залізничним транспортом і більше 57 % річковим транспортом припадає на частку мінеральних будівельних матеріалів. Досить значний обсяг таких перевезень і автотранспортом. Здешевлення будівельних матеріалів, бережмое ставлення до них при перевезеннях і зберіганні, а так-?: технічно обґрунтоване, економне їх витрачання? служать одним з важливих шляхів до подальшого зниження вартості будівництва.

Для виконання великої будівельної програми і різкого підвищення ефективності і якості особливе значення мають матеріали та вироби для індустріального будівництва і в першу чергу збірні великорозмірні конструкції. Найважливішою особливістю такого будівництва є перехід до монтажу будівель! і споруд зі збірних деталей і конструкцій, об'ємних елементів, виготовлених механізованим шляхом на заводах. Це забезпечує порівняно з построечными умовами зростання продуктивності праці, підвищення якості продукції та зниження її собівартості. Будівельне виробництво на будівельному майданчику перетворюється в комплексно-механізований процес складання будівель, що призводить до скорочення строків будівництва, максимальної механізації праці робітників, зменшення їх чисельності і зрештою до зниження вартості будівництва.

У вирішенні завдання підвищення ефективності будівництва велике значення має зниження маси будівельних конструкцій. Зменшення маси матеріалів '. на споживчу одиницю конструкції дозволяє знизити витрати по їх перевезенню, зменшити потужність монтажних і транспортних засобів, укрупнити будівельні конструкції і в кінцевому підсумку знизити трудомісткість і вартість будівництва. Це вимагає збільшення виробництва легких металевих і дерев'яних конструкцій, легких і комірчастих бетонів, особливо легких заповнювачів, ефективних теплоізоляційних матеріалів пластмас і т. д.

Різноманіття конструктивних рішень будівель і споруд, а також умов їх експлуатації породжує відмінності у вимогах будівництва до властивостей будівельних матеріалів.

З кожним роком зростають вимоги до конструкцій, що несе навантаження, і збільшується виробництво попередньо напружених залізобетонних виробів. Для захисту огороджувальних конструкцій від кліматичних впливів (холоду, спеки, дощу, снігу тощо) потрібні матеріали, володіють малими гігроскопічністю, водопоглинанням, теплопровідністю і достатніми морозо - і вогнестійкістю. Підвищення рівня внутрішнього благоустрою та гігієнічних вимог будівель обумовлює розвиток виробництва спеціальних матеріалів для водостоків, каналізації, санітарної техніки, що володіють водонепроникністю, хімічною стійкістю та іншими властивостями. Підвищення естетичних вимог, що пред'являються до будівель, сприяє організації випуску широкого асортименту оздоблювальних матеріалів.

 


У сучасному будівництві прагнуть також ширше використовувати місцеві будівельні матеріали, тобто такі матеріали, місця виробництва яких знаходяться поблизу будівельних майданчиків. Розвиток промисловості місцевих будівельних матеріалів розвантажує транспорт від перевезень на далекі відстані, дозволяє використовувати для їх виготовлення побічні продукти інших галузей народного господарства (наприклад, шлаки, золи тощо). Це значно здешевлює будівництво н сприяє вирішенню екологічної проблеми, тобто поліпшенню умов середовища проживання, і дає загальну економію в народному господарстві.

До Великої Жовтневої соціалістичної революції асортимент вітчизняних будівельних матеріалів був досить обмежений (деревина, скло, цегла, черепиця, вапно, гіпс). Матеріали випускались на дрібних слабо механізованих підприємствах сезонного типу, розміщених лише у великих промислових центрах європейської частини Росії.

За роки Радянської влади в нашій країні створена багатогалузева промисловість будівельних матеріалів. Вже до початку Великої Вітчизняної війни були корінним чином перевооружены і реконструйовані діючі підприємства, побудовані десятки нових великих заводів з виробництва цегли, в'яжучих матеріалів, скла і розпочато випуск більш ефективних матеріалів (будівельної кераміки, силікатної цегли, покрівельний і облицювальний шиферу, азбоцементних тРУб, руберойду, ізоляційних та інших матеріалів). Почалося освоєння випуску укрупнених деталей для індустріального будівництва (шлакобетонних блоків, сухий гіпсової штукатурки та ін).

У післявоєнний період темпи і масштаби розвитку будівництва і його матеріальної бази різко зросли, був досягнутий стійкий випереджаюче зростання виробництва промисловості будівельних матеріалів порівняно з обсягами будівельно-монтажних робіт. Вже до кінця першої повоєнної п'ятирічки (1950) рівень виробництва будівельних матеріалів перевищував довоєнний приблизно в 2 рази. Ще більш швидкому темпу зростання виробництва будівельних матеріалів після 1950 р. сприяли постанови ЦК КПРС і Ради Міністрів СРСР з питань будівництва, прийняті в 1954-1955 рр. На основі значних капіталовкладень, підвищення рівня концентрації виробництва, оснащення промисловості будівельних матеріалів сучасної високопродуктивної технікою та більш рівномірного і раціонального розміщення підприємств будівельних матеріалів по території СРСР вдалося досягти не тільки високих темпів зростання, але і забезпечити якісні зміни у складі продукції промисловості будівельних матеріалів. Істотно зросло застосування збірного залізобетону. Якщо до 1958 р. великопанельне житлове будівництво було переважно експериментальними, то в даний час його питома вага у загальному обсязі житлового будівництва перевищив 40 %.

Радянський Союз виробляє в даний час цементу, азбестоцементних листових матеріалів і труб, збірного залізобетону, віконного скла, стінових матеріалів більше, ніж будь-яка країна світу.

В Основних напрямках економічного і соціального розвитку СРСР на 1986-1990 роки і на період до 2000 року, прийнятих XXVII з'їздом КПРС, визначені завдання в області подальшого розвитку виробництва прогресивних матеріалів і конструкцій. Зокрема, передбачено збільшити виробництво цементу, поліпшити його якість, нарощувати випуск нових будівельних матеріалів, ефективних збірних будівельних \ елементів, прогресивних великорозмірних конструкцій і виробів з високим ступенем заводської готовності, що забезпечують підвищення рівня індустріалізації, зниження матеріаломісткості і вартості будівництва, а також довговічність, комфортабельність і архітектурну виразність будівель і споруд. Ширше використовувати матеріали попутного видобування, вторинна сировина і відходи інших галузей для виробництва будівельних матеріалів, безвідходні і енергозберігаючі технології. Розширити асортимент і обсяг поставки високоякісної продукції для потреб населення, у тому числі місцевих будівельних матеріалів.

Ш Завдання курсу будівельних матеріалів.

Якість, довговічність і вартість споруд у великій мірою залежать від правильного вибору і застосування матеріалів. Для того щоб раціонально використовувати будівельні матеріали, будівельник повинен знати властивості і призначення кожного з них. Знання властивостей і особливостей матеріалів дає можливість;' будівельникові: вибрати матеріал з відповідними властивостями для кожної частини споруди з урахуванням експлуатаційного середовища; правильно застосувати найкращі прийоми його обробки і укладання в споруду; при необхідності замінити один матеріал на інший без погіршення якості споруди або прийняти заходи по захисту матеріалів від корозії; нарешті, організувати правильне транспортування та зберігання матеріалу, щоб не допустити зниження його якості. При вирішенні цих завдань будівельник повинен вміти оцінювати властивості матеріалів числовими показниками і добре розбиратися в методичних засадах їх визначення. Всі ці питання вивчаються в курсі «Будівельні матеріали», що підкреслює його велику значення в загальному плані підготовки фахівців-будівельників. Курс базується на ряді дисциплін загальнотеоретичного циклу (хімії, фізики, геології, математики, опір матеріалів), і, в свою чергу, тісно пов'язаний з іншими спеціальними дисциплінами, будучи базою для їх вивчення (будівельні конструкції, архітектура, технологія будівельного виробництва, економіка і ін).

Інженери-викладачі будівельних дисциплін, для підготовки яких призначений даний підручник, крім поглиблених знань будівельних матеріалів повинні отримати навички з педагогічної сприйняття і подальшої передачі цих знань учням середніх спеціальних навчальних закладів та ПТУ. Тому їм необхідно засвоїти основи методики викладення дисципліни «Будівельні матеріали» з урахуванням її багатоплановості і складності, певною мірою вивчити технічні засоби навчання, методи контролю знань і методичні прийоми організації самостійної роботи учнів.

Загальна методика викладання курсу «Будівельні матеріали».

Різноманіття матеріалів, застосовуваних у будівництві, робить вивчення їх властивостей та особливостей застосування досить складним. Але загальним для всіх матеріалів є зв'язок властивостей матеріалу з особливостями його будови і властивостей тих речовин, з яких даний матеріал складається. Тому для успішного вивчення курсу будівельних матеріалів необхідно перш за все засвоїти зв'язок між властивостями, складом і будовою матеріалів. Різні способи обробки одного і того ж сировини дають матеріали з різним будовою і, отже, з різними властивостями, тому технологічні прийоми виготовлення та обробки матеріалів у курсе.строительных матеріалів слід розглядати в такій подробиці, щоб оцінити вплив цих прийомів на будову і властивості одержуваного матеріалу. На основі глибокого вивчення зв'язки між властивостями матеріалу і його складом і будовою, сутності найголовніших технологічних процесів учень повинен навчитися грамотно оцінювати якість матеріалів і знаходити області та практичні прийоми найбільш раціонального їх застосування в практиці будівництва.

Почати виклад курсу «Будівельні матеріали» доцільно з розповіді про важливість їх у будівництві, основних напрямках технічного прогресу, а також ознайомити учнів з об'ємом дисципліни, планом її вивчення, видами занять і контролю за самостійною роботою. Тут і далі на всіх видах занять не можна забувати про виховний напрямку курсу, використовуючи для цього приклади, що показують великі досягнення нашої промисловості, вітчизняних вчених і новаторів будівельного виробництва, а також ознайомлюючи учнів з розвитком зарубіжної науки і техніки в галузі будівельних матеріалів.

Обмежений час, що відводиться на вивчення курсу, зобов'язує виділити найбільш складні теми для читання лекцій, проведення практичних і лабораторних занять, семінарів та екскурсій.

На лекціях необхідно роз'яснити найбільш складні питання дисципліни. Вони повинні носити методичний характер і містити рекомендації про те, яким чином учень повинен працювати з рекомендованою літературою.

Враховуючи контингент і цільову спрямованість підготовки учнів середніх спеціальних навчальних закладів, особливо в ПТУ, багато питання курсу «Будівельні матеріали» слід вивчати на практичних заняттях (в лабораторії, майстернях, на екскурсіях, семінарах). Під час цих занять конкретизуються і закріплюються знання, отримані на лекціях і при самостійному вивченні по рекомендованій літературі.

На практичних заняттях розвиваються навички та вміння по застосування методів цієї дисципліни до виконання завдань у сфері раціонального використання будівельних матеріалів. Крім того, на цих заняттях виховуються ініціатива, самостійність у роботі, вміння розбиратися в вихідних даних, аналізувати і приймати рішення. Задачі і приклади слід підбирати так, щоб вони відображали ідеї методу при мінімальній витраті часу на арифметичні розрахунки, графіки і т. д. На практичних заняттях і вправах учні повинні широко використовувати довідники, Гости, ТУ, а також різні наочні посібники (плакати, моделі, макети, зразки тощо). Перед початком практичних занять викладач перевіряє готовність учнів до них (ставить контрольні запитання, переглядає виконання домашніх завдань, вказує на помічені недоліки і шляхи їх виправлення).

Особлива увага повинна бути приділена організації та проведення лабораторних занять з курсу. На лабораторних .занятиях учні мають можливість пов'язувати теорію з практикою, отримують навички науково-дослідного характеру, розвивають спостережливість, акуратність, точність, набувають навички поводження з експериментальної апаратурою. Організувати проведення лабораторних робіт слід так, щоб всі учні вели самостійну роботу. Вони повинні мати план виконання лабораторних робіт і обов'язково готуватися до їх виконання за вказаною в плані літературі. Для більшої ефективності лабораторних занять доцільно кожну лабораторну роботу забезпечити методичними вказівками, в яких стисло викласти мету роботи, опис і схему установки, відправні дані. Для занесення результатів спостережень і підрахунків учні повинні забезпечуватися робочими журналами або бланками, які включають ряд обов'язкових елементів (опис методики, спосіб розрахунку, оцінку точності отриманих результатів тощо).

Перед виконанням кожної лабораторної роботи викладач перевіряє теоретичну підготовку учня, уточнює методику, а потім спостерігає, консультує, контролює та оцінює роботу кожного учня.

Важливе значення при вивченні курсу «Будівельні матеріали» мають екскурсії на передові будівництва та підприємства, будівельні виставки і т. п., де учні можуть познайомитися з реальними конструкціями і технологією їх виготовлення, організацією виробництва, контролем якості, заходами охорони праці і т. д. Перед кожною екскурсією викладач знайомить учнів з об'єктом екскурсії, а після її проведення проводить опитування учнів, аналізує звіти і відповідає на питання що виникли.

Важливим елементом у навчальному процесі є семінарські заняття, які допомагають учням в розвитку і вдосконаленні самостійної роботи над курсом. В основі семінарських занять повинно бути поглиблення теоретичних знань учнів без захоплення контрольними функціями, щоб не з'являвся питально-відповідний стиль. План семінарських занять доцільно роздати учням заздалегідь і організувати консультації, попередні бесіди, підготовку наочних посібників, демонстрацію дослідів.

Працюючи над курсом «Будівельні матеріали», учні повинні познайомитися з багатьма матеріалами, вивчити їх сзойства, засвоїти багато нових термінів, найменувань. Подібна робота вимагає запам'ятовування, тому організація систематичної роботи учнів з використанням всіх методичних прийомів є найпершим обов'язком викладача. Допомога в цій роботі можуть надати технічні засоби навчання і контролю.

Безперервний контроль за самостійною роботою учнів і за їх успішністю є одним з найважливіших методичних елементів оволодіння курсом, який спонукає учнів до систематичної роботи над ним і в той же час дозволяє викладачеві активно втручатися в самостійну роботу учнів та організувати їм необхідну допомогу. Заключним етапом такого контролю є заліки та іспити. Перед їх проведенням викладач повинен роз'яснити учням, як найкращим чином підготуватися до них і при необхідності повторити найбільш складні частини дисципліни.

Методичні особливості викладання кожної конкретної групи матеріалів викладено у відповідних розділах курсу

 

 «Будівельні матеріали» Наступна сторінка >>>

 

Дивіться також:

 

  Довідник домашнього майстра Будинок своїми руками Будівництво будинку Домашньому майстрові Гідроізоляція

 

Будівельні матеріали

 

ОСНОВНІ ВЛАСТИВОСТІ БУДІВЕЛЬНИХ МАТЕРІАЛІВ

А. ФІЗИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ

Б. ВЛАСТИВОСТІ ВІДНОШЕННЮ ДО ДІЇ ВОДИ І РОЗЧИНІВ

Ст. ВЛАСТИВОСТІ ВІДНОШЕННЮ ДО ДІЇ ТЕПЛА

Р. МЕХАНІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ

ПРИРОДНІ КАМ'ЯНІ МАТЕРІАЛИ

Б. ПОРОДОУТВОРЮЮЧІ МІНЕРАЛИ

Ст. КАМ'ЯНІ МАТЕРІАЛИ З ВИВЕРЖЕНИХ ГІРСЬКИХ ПОРІД

Р. КАМ'ЯНІ МАТЕРІАЛИ З ОСАДОВИХ ГІРСЬКИХ ПОРІД

Д. КАМ'ЯНІ МАТЕРІАЛИ З МЕТАМОРФІЧНИХ ПОРІД

Тобто РОЗРОБКА РОДОВИЩ І ОБРОБКА КАМ'ЯНИХ МАТЕРІАЛІВ

3. ВИДИ ПРИРОДНИХ КАМ'ЯНИХ МАТЕРІАЛІВ ТА ЗАСТОСУВАННЯ ЇХ В БУДІВНИЦТВІ

В. ЗАХИСТ КАМ'ЯНИХ МАТЕРІАЛІВ

К. ЗНАЧЕННЯ КАМ'ЯНИХ МАТЕРІАЛІВ В БУДІВНИЦТВІ

 КЕРАМІЧНІ ВИРОБИ

Б. СИРОВИНА ДЛЯ ВИРОБНИЦТВА КЕРАМІЧНИХ ВИРОБІВ

Ст. ГЛАЗУРІ І АНГОБИ

Р. КЛАСИФІКАЦІЯ КЕРАМІЧНИХ ВИРОБІВ

Д. ВИРОБНИЦТВО, ВЛАСТИВОСТІ І ЗАСТОСУВАННЯ КЕРАМІЧНИХ ВИРОБІВ

Е. ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ВИРОБНИЦТВА КЕРАМІЧНИХ БУДІВЕЛЬНИХ ВИРОБІ

В'ЯЖУЧІ. КЛАСИФІКАЦІЯ В'ЯЖУЧИХ РЕЧОВИН

А. ПОВІТРЯНІ В'ЯЖУЧІ РЕЧОВИНИ

Б. ГІДРАВЛІЧНІ В'ЯЖУЧІ РЕЧОВИНИ

БЕТОНИ

БУДІВЕЛЬНІ РОЗЧИНИ

 ЗАЛІЗОБЕТОННІ ВИРОБИ

Б. ВИРОБНИЦТВО ЗАЛІЗОБЕТОННИХ ВИРОБІВ

  ШТУЧНІ КАМ'ЯНІ МАТЕРІАЛИ І ВИРОБИ НА ОСНОВІ НЕОРГАНІЧНИХ (МІНЕРАЛЬНИХ) В'ЯЖУЧИХ

Б. ВИРОБИ НА ОСНОВІ ВАПНА

Ст. І МАТЕРІАЛИ ВИРОБИ НА МАГНЕЗІАЛЬНИХ В'ЯЖУЧИХ

 МАТЕРІАЛИ ТА ВИРОБИ З МІНЕРАЛЬНИХ РОЗПЛАВІВ

 ЛІСОВІ МАТЕРІАЛИ

Б. ФІЗИЧНІ І МЕХАНІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ ДЕРЕВИНИ

Ст. ВАДИ ДЕРЕВИНИ

ффф