Вся бібліотека >>>

Зміст розділу >>>

 


портрет Чехова

Російська класична література

Антон Павлович Чехов


 

Репетитор

 

 

Гімназист VII класу Єгор Зиберов милостиво подає Петі Удодову руку.

Петя, дванадцятирічний хлопчина у сірому костюмчику, пухкий і червонощокий,

з маленьким чолом і щетинистий волоссям, расшаркивается і лізе в шкап за

зошитами. Заняття починається.

Згідно з умовою, укладеним з батьком Удодовым, Зиберов повинен

займатися з Петриком по дві години щодня, за що і отримує шість рублів

місяць. Готує він його у II клас гімназії. (В минулому році він готував його

в I клас, але Петя порізався.)

- Ну-с... - починає Зиберов, закурюючи цигарку. - Вам задано

четверте відмінювання. Склоняйте fructus!

Петя починає схиляти.

- Знову ви не вивчили! - каже Зиберов, встаючи. - В шостий раз

ставлю вам четверте відміна, і ви ні в зуб толконуть! Коли ж, нарешті,

ви почнете вчити уроки?

- Знову не вивчив? - чується за дверима кашляющий голос, і в кімнату

входить Петін батько, відставний губернський секретар Удодов. - Знову?

Чому ж ти не вивчив? Ах ти, свиня, свиня! Вірите, Єгор Олексійович?

Адже і вчерась поров!

І, важко зітхнувши, Одудів сідає біля сина та засматривает в

истрепанного Кюнера. Зиберов починає екзаменувати Петю при батькові. Нехай

дурний батько дізнається, як дурний його син! Гімназист входить в экзаменаторский

азарт, ненавидить свою, зневажає маленького краснощок тупицу, готовий побити

його. Йому навіть прикро робиться, коли хлопчина відповідає впопад - так

опротивел йому цей Петя!

- Ви навіть другого відмінювання не знаєте! Не знаєте ви й першого! Ось ви

як вчіться! Ну, скажіть мені, як буде звательный відмінок від meus filius*?

- Від meus filius? Meus filius буде це... буде... Петя довго дивиться

в стелю, довго ворушить губами, але не дає відповіді.

- А як буде давальний множинного від dea*?

_______________

* мій син (лат.).

* богиня (лат.).

 

- Deabus... filiabus! - карбує Петя.

Старий Одудів схвально киває головою. Гімназист, який не чекав

вдалого відповіді, відчуває незадоволення.

- А ще яке іменник має в давальному abus? - запитує

він.

Виявляється, що і «anima - душа» має в давальному abus, чого немає в

Кюнере.

- Звучний мову латинський! - зауважує Удодов. - Алон... трон...

бонус... антропос... Премудрість! І все ж це потрібно! - каже він

зітханням.

«Заважає, скотина, займатися... - думає Зиберов. - Сидить над душею

тут і наглядає. Терпіти не можу контролю!» - Ну-с, - звертається він до

Петі. - До наступного разу по латині візьмете то саме. Тепер по

арифметиці... Беріть дошку. Яка наступна завдання?

Петя плює на дошку і витирає рукавом. Вчитель бере задачник і

диктує:

- «Купець купив 138 арш. чорного і синього сукна за 540 руб.

Питається, скільки аршин купив він того й іншого, якщо синє коштувало 5

руб. за аршин, а чорне 3 руб.?» Повторіть задачу.

Петя повторює завдання і негайно ж, ні слова не кажучи, починає

ділити 540 на 138.

- Для чого ж це ви ділите? Постійте! Втім, так... продовжуйте.

Залишок виходить? Тут не може бути залишку. Дайте-ка я розділю!

Зиберов ділить, отримує 3 із залишком і швидко стирає.

«Дивно... - думає він, куйовдячи волосся і червоніючи. - Як же вона

вирішується? Гм!.. Це завдання на невизначені рівняння, а зовсім не

арифметична»...

Вчитель дивиться в відповіді і бачить 75 63.

«Гм!.. дивно... Скласти 5 і 3, а потім ділити 540 на 8? Так, що

? Ні, не те».

- Вирішуйте самі! - говорить він Петі.

- Ну, чого думаєш? Завдання-адже дріб'язкова! - каже Одудів

Петі. - Який ти дурень, братику! Вирішіть вже ви йому, Єгор Олексійович.

Єгор Олексійович бере в руки грифель і починає вирішувати. Він заїкається,

червоніє, блідне.

- Це завдання, власне кажучи, алгебраїчна, - говорить він. - Її з

іксом і игреком вирішити можна. Втім, можна і так вирішити. Я, от,

розділив... розумієте? Тепер, ось, треба відняти... розумієте? Або, ось

що... Вирішите мені цю задачу самі до завтраму... Подумайте...

Петя єхидно посміхається. Удодов теж посміхається. Обидва вони розуміють

замішання вчителя. Учень VII класу ще пущі конфузиться, встає і

починає ходити з кутка в куток.

- І без алгебри вирішити можна, - говорить Удодов, простягаючи руку до

рахунками і зітхаючи. - Ось, прошу бачити...

Він клацає на рахунках, і у нього виходить 75 і 63, що і потрібно було.

- Ось... по-нашому, по-неученому.

Вчитель стає нестерпно моторошно. Із завмиранням серця поглядає

він на годинник і бачить, що до кінця уроку ще залишається годину з чвертю -

ціла вічність!

- Тепер диктант.

Після диктанту - географія, за географією - закон божий, потім

російська мова, - багато на цьому світі наук! Але ось, нарешті, закінчується

двогодинний урок. Зиберов береться за шапку, милостиво подає руку і Петі

прощається з Удодовым.

- Чи Не можете ви дати мені трохи грошей? - просить він

боязко. - Завтра мені потрібно взносить плату за навчання. Ви повинні мені за шість

місяців.

- Я? Ах, так, так... - бурмоче Одудів, не дивлячись на Зиберова. - З

задоволенням! Тільки у мене зараз немає, а я вам через тиждень або...

через дві...

Зиберов погоджується і, надівши свої важкі, брудні калоші, йде на

інший урок.

  

<<< Зміст розділу. Всі розповіді Чехова