Вся електронна бібліотека >>>

 Практична психологія

 

 

 

Практична психологія


Розділ: Економіка і юриспруденція

 

Глава 4. ПСИХІЧНЕ ЗДОРОВ'Я ОСОБИСТОСТІ

 

Поняття психічного здоров'я - одне з найбільш гостро обговорюваних в психології особистості в клінічній психології, теорії психотерапії. Вже в кінці XIX ст. у зв'язку з ошеломившими сучасників роботами Фрейда З. намітився відхід від старих, психіатричних уявлень про психічне («душевний») здоров'я. Саме в рамках психоаналітичної школи стала переглядатися ідея «нормальності» поведінки людини, його реакцій, мотивів, емоцій. Більш того, коли з фрейдівського психоаналізу стала викристалізовуватися нове напрямок, який отримав пізніше назву психотерапії, кордоном поділу для психоаналітиків послужила саме ідея «нормальності»: психоаналіз від неї відмовився само, як і від прагнень адаптувати людини до соціуму. Це стає зрозумілим, якщо згадати положення психоаналізу про те, що несвідоме є «справжньою психічною реальністю», а також те, що неврози є наслідком тиску суспільних заборон (і позволений) на природні спонукання людини. Саме тому однією з головних цілей психоаналізу як методу стало звільнення раніше недоступного несвідомого матеріалу так, щоб з ним можна було оперувати свідомо. Фрейд вважав, що несвідомий матеріал залишається несвідомим тільки за умови значного і постійного витрачання лібідо (сексуального енергії). Якщо цей матеріал стає доступним, енергія вивільняється і може бути використана «Я» на більш здорові мети.

Вивільнення заблокованого матеріалу може зменшити саморуйнівні тенденції. Потреба бути покараним або відчувати себе неадекватним може бути переоцінена, наприклад, завдяки виведенню у свідомість тих дій або фантазій, які призвели до такої потреби. Люди можуть бути звільнені від страждань, які вони тим чи іншим способом постійно самі собі приносять. Наприклад, за даними опитувань, багато американців вважають, що їх сексуальні органи не мають правильного розміру: пеніс занадто короткий або занадто тонкий; груди занадто млява або занадто маленька, або занадто велика, або недостатньо сформована і т. д. Більшість цих упереджень формуються у перехідному віці або раніше. Несвідомий їх залишок можна спостерігати в занепокоєнні з приводу сексуальної адекватності, привабливості, передчасної еякуляції, фригідності і безлічі подібних симптомів. Якщо б ці невиражені страхи були досліджені, проявлені і ослаблені, можна було б збільшити кількість доступної сексуальної енергії і зменшити загальний напруга.

Психоаналіз вважає, що можливо, хоча і важко, прийти до угоди з повторюваними вимогами «Воно». «Аналіз прагне до оголення комплексів, які придушувалися в результаті болісних відчуттів, пов'язаних з ними, і які виявляють опір при спробі вивести їх у свідомість». «Одне із завдань психоаналізу ... - підняти покривало амнезії, обволікаючу ранні роки дитинства, і дати вираження інфантильної сексуального життя, яка захована за свідомої пам'яттю». При такому описі цілей передбачається, що людина звільняється від заборон несвідомого, «Я» встановлює новий рівень задоволення на всіх сферах функціонування.

З фрейдівського психоаналізу розвивалося інше велике напрямок - аналітична психологія К. Р. Юнга, який вважав, що «свідомість і несвідоме не обов'язково протистоять один одному, вони доповнюють один одного до цілісності, яка і є самість».

За Юнгом, кожен індивідуум володіє тенденцією до індивідуалізації або саморозвитку. «Індивідуалізація означає становлення єдиним, однорідним істотою, і оскільки «індивідуальність» - це наша найбільш внутрішня, постійна і ні з чим не порівнянна унікальність, то індивідуалізація також передбачає самореалізацію».

Індивідуалізація - це процес розвитку цілісності і, таким чином, руху до більшої свободу. «Чим більше ми усвідомлюємо себе за допомогою самопізнання, і діємо в відповідно з цим, тим більше шари особистого несвідомого, накладывающегося на колективне несвідоме, зменшуються. Таким чином виникає свідомість, яка не поневолене дрібним, надмірно чутливим світом речових інтересів. Розширена свідомість - це вже не той дратівливий, егоїстичний грудку особистих бажань, страхів, надій та амбіцій, який завжди потребує компенсації або виправлення з допомогою протилежних тенденцій несвідомого; це функція відносин зі світом об'єктивності, що вводить індивіда в абсолютне, сполучна і нерозривне спілкування з широким світом».

З точки зору «Я» ріст і розвиток складаються в інтегруванні нового матеріалу свідомість; це набуття знань про світ і про себе. Зростання для «Я» - це, по суті, розширення свідомої обізнаності. Проте індивідуалізація - це розвиток самості, і з точки зору самості мета полягає в єднанні свідомості з несвідомим. Як аналітик Юнг зазначав, що ті, хто приходить до нього у першій половині свого життя, відносно мало залучені у внутрішній процес індивідуалізації; вони, як правило, зайняті насамперед зовнішніми досягненнями, проявом себе як індивідуума, досягненням цілей «Я». Люди більш старшого віку, дозволили подібні завдання, зазвичай мають інші цілі - вони зайняті більше інтеграцією, ніж зовнішніми досягненнями, вони шукають гармонії і цілісності душі. «Самість - наша життєва мета, тому що це найбільш повне вираження того доленосного поєднання, яке ми називаємо індивідуальністю...». Самість стає новим центром душі. Вона приносить єдність і інтегрує свідомий і несвідомий матеріал. «Я» продовжує залишатися центром свідомості, але вже не здається ядром всієї особистості.

Юнг пише, що людина повинна бути собою, повинен знайти власну індивідуальність, той центр особистості, який однаково віддалений від свідомості і несвідомого; ми повинні прагнути до цього ідеальному центру, до якого природа, здається, направляє нас. Тільки з цієї точки можуть бути задоволені наші потреби.

Необхідно мати на увазі, що хоча індивідуалізація і описується з точки зору стадій, насправді вона набагато складніше. Усі названі стадії перетинаються, і людина постійно повертається до старих проблем і питань (можна сподіватися, що на новому рівні). Індивідуалізація може бути представлена як спіраль, в якій людина продовжує стикатися з тими ж фундаментальними питаннями, щоразу в більш тонкій формі.

Інший яскравий учень Фрейда З. - А. Адлер на питання сучасників про те, чим можна пояснити його діагностичні удачі, відповідав таким чином: «Може бути, це тому, що мені вдається помітити пацієнта за хворобою». В основу своєї теорії він поклав такі принципи, як цілісність особистості (холізм), неповноцінність та її компенсація, прагнення до переваги або вдосконалення як мотив поведінки людини, творча сила самості. Так він розвинув ідею про те, що цілісні системи часто володіють властивостями, відсутніми у їх частин, що існує тенденція до зростання організації, до цілісності у кожному индивидууме.

 

  

До змісту: Практична психологія. Підручник для вузів

 

Дивіться також:

 

Психологія Підручник з психології

 

Сфери практичного застосування психологічного знання. Особлива...

9 липня 2013Поэтому з психології праці запозичуються в основному методичні знання. ... Можна вказати найбільш важливі завдання, які вирішуються практичним психологом у школі.

 

Психологія

8 липня 2013Предисловие наукового редактора. Частина 1. Загальна психологія Глава 1. Психологія як наука 1.1. ... Основні напрямки практичної психології.

 

...і нормативні документи, що відносяться до практичної психології

Повинен знати: постанови, розпорядження, накази, інші керівні і нормативні документи, що стосуються практичної психології; основи психології праці та управління...

 

Загальні відомості про психології та психіки

У словнику практичного психолога зазначається, що «в системі наук психологія займає абсолютно особливе місце.

 

Психологія і педагогіка

6 липня 2013путей повідомлення. Психологія і педагогіка. Навчальний посібник. Рекомендовано. ... Вивчення психології і педагогіки має практичну значущість для майбутніх фахівців...

 

Тематичні цитати визначення термінів

У строгому сенсі розуміється як наука про психіку, а психолог - людина, що професійно займається психологією в теоретичному і практичному плані...

 

Еволюція етнологічних поглядів в Росії і в усьому світі....

М.: Інститут практичної психології, 1996. ... См.: Вундт Ст. Проблеми психології народів. М., 1912; Фуллье А. Психологія французького народу.

 

Трансерфінг реальності - переміщення енергії думок

В цей розділ входять книги з практичної психології, книжки - рекомендації, книги - полу релігійного смислового змісту, претендують на зміну розуміння нормальної...

 

Діяльність Джона Дьюї. Инструменталистская версія прагматизму...

У книзі "Психологія" (1886) він підкреслював, що об'єктом психологічного дослідження є цілісний людина та її практична діяльність.

"Філософія"