Вся електронна бібліотека >>>

 Практична психологія

 

 

 

Практична психологія


Розділ: Економіка і юриспруденція

 

Розвиток управлінської думки

 

Незважаючи на те, що саме управління старо як світ, ідея управління як наукової дисципліни, галузі дослідження, професії відносно нова. Управління було визнано самостійною галуззю діяльності тільки в XX ст.

Об'єкти управління - це техніка і люди. Отже, розвиток теорії управління було пов'язано з розвитком інших галузей знання, насамперед математики, техніки, соціології та психології. Успіхи цих наук дозволяли глибше зрозуміти фактори, що впливають на ефективність виробництва. Вчені по-різному оцінювали роль цих факторів. У відповідності з цим формувалися різні підходи до теорії і практиці управління.

В першій половині XX ст. оформилися 4 відносно самостійні школи управлінської думки. У хронологічному порядку це школи: наукової організації праці; адміністративна; «людських відносин»; науки управління.

Подальші дослідження показали, що жодна з теорій, на якій базувалися ці школи, не є універсальною, але кожна з них сприяла досягненню успіху у вирішенні різних управлінських завдань, внесла свій внесок у розвиток менеджменту. Багато теорії, підходи, методи, розроблені в рамках даних шкіл, не втратили своєї актуальності.

Перший вибух інтересу до управління був відзначений у 1911 р., коли вийшла у світ книжка Ф. Тейлора «Принципи наукового управління». Саме роботам Ф. Тейлора, а також Ф. і Л. Гилбертов зобов'язана своїм виникненням школа наукової організації праці. Основну увагу дослідники зосередили на зміст роботи, на аналізі конкретних трудових операцій.

Ще будучи учнем муляра, Гілберт помітив, що люди, які вчили його класти цеглу, використовували три основні зв'язки рухів. Він задумався над тим, який рух було найбільш ефективним, став методично вивчати ці руху, а також використовувані інструменти. В результаті з'явився удосконалений спосіб, який скоротив кількість рухів, необхідних для кладки одного цегли, з 18 до 4, 5, збільшивши тим самим продуктивність на 50%.

Намагаючись удосконалити трудовий процес, школа наукової організації праці не нехтувала і людським фактором. Протягом робочого дня вводилися перерви для необхідного відпочинку, були встановлені фізіологічно обґрунтовані норми виробітку і ті, хто перевищував встановлені норми, отримували додаткову оплату.

Великий внесок у розвиток наукового управління внесла психотехніка. Метою психотехников було додаток психологічних знань до вирішення практичних задач виробництва. Для психотехніки був характерний широкий круг вирішуваних завдань - професійний відбір та консультації, професійне навчання, боротьба з виробничим стомленням і нещасними випадками, створення психологічно обґрунтованих конструкцій машин, інструментів, обладнання і т. п., раціоналізація режимів праці, відпочинку та багато іншого. В нашій країні розвиток психотехніки пов'язано з іменами таких вчених, як С. Р. Геллерштейн, І. Н. Шпільрейн, К. К. Платонов, і багатьох інших.

Багато питання, які розроблялися школою наукової організації праці, зараз відносять до компетенції психології праці, інженерної психології та ергономіки.

Представниками школи наукової організації праці фактично було поставлено питання про відділення функцій управління - обдумування, планування, контролю - від чисто виконавських функцій. В результаті цього управління стало визнаватися самостійною діяльністю.

Школа наукової організації праці концентрувала свою увагу на виробничому процесі, зусилля ж адміністративної школи були спрямовані на вдосконалення власне управління. Французького вченого Анрі Файоля, з чиїм іменем пов'язане виникнення адміністративної школи, називають «батьком менеджменту». Якщо Ф. Тейлор починав свою кар'єру як простий робітник, то Файоль довгий час керував великою компанією з видобутку вугілля. Можливо, це зумовило розбіжність підходів до підвищення ефективності виробництва. Предметом вивчення для адміністративної школи була організація в цілому, її структура, загальні закономірності функціонування. Метою адміністративної школи було створення універсальних принципів управління і побудови організації.

Головний внесок Файоля в теорію управління полягає в тому, що він розглянув управління як єдиний процес, що складається з декількох взаємопов'язаних функцій, описаних вище. Велику увагу представники адміністративної школи приділяли соціальним аспектам управління. Серед основних принципів управління, розроблених Файолем, важливе місце займають: поділ праці, співвідношення повноважень і відповідальності (прав і обов'язків), дисципліна, справедливе винагороду, ініціатива, корпоративний дух (єдність цілей і цінностей).

 

  

До змісту: Практична психологія. Підручник для вузів

 

Дивіться також:

 

Психологія Підручник з психології

 

Сфери практичного застосування психологічного знання. Особлива...

9 липня 2013Поэтому з психології праці запозичуються в основному методичні знання. ... Можна вказати найбільш важливі завдання, які вирішуються практичним психологом у школі.

 

Психологія

8 липня 2013Предисловие наукового редактора. Частина 1. Загальна психологія Глава 1. Психологія як наука 1.1. ... Основні напрямки практичної психології.

 

...і нормативні документи, що відносяться до практичної психології

Повинен знати: постанови, розпорядження, накази, інші керівні і нормативні документи, що стосуються практичної психології; основи психології праці та управління...

 

Загальні відомості про психології та психіки

У словнику практичного психолога зазначається, що «в системі наук психологія займає абсолютно особливе місце.

 

Психологія і педагогіка

6 липня 2013путей повідомлення. Психологія і педагогіка. Навчальний посібник. Рекомендовано. ... Вивчення психології і педагогіки має практичну значущість для майбутніх фахівців...

 

Тематичні цитати визначення термінів

У строгому сенсі розуміється як наука про психіку, а психолог - людина, що професійно займається психологією в теоретичному і практичному плані...

 

Еволюція етнологічних поглядів в Росії і в усьому світі....

М.: Інститут практичної психології, 1996. ... См.: Вундт Ст. Проблеми психології народів. М., 1912; Фуллье А. Психологія французького народу.

 

Трансерфінг реальності - переміщення енергії думок

В цей розділ входять книги з практичної психології, книжки - рекомендації, книги - полу релігійного смислового змісту, претендують на зміну розуміння нормальної...

 

Діяльність Джона Дьюї. Инструменталистская версія прагматизму...

У книзі "Психологія" (1886) він підкреслював, що об'єктом психологічного дослідження є цілісний людина та її практична діяльність.

"Філософія"