Вся електронна бібліотека >>>

 Практична психологія

 

 

 

Практична психологія


Розділ: Економіка і юриспруденція

 

Розділ 1. ЛЮДИНА І ЙОГО ПРОФЕСІЙНЕ СЕРЕДОВИЩЕ

 

Чоловік як суб'єкт професійної діяльності, праці, становить одну з найважливіших характеристик індивідуальності. Починаючи з певного віку, більшість людей виявляються включеними в ту чи іншу професійну діяльність, а значна частина юності йде на підготовку до неї. Уявити собі сучасну людину поза праці вкрай складно. Не випадково на питання, хто ви такий, люди в більшості випадків називають свою професію.

Для того щоб зрозуміти деякі витоки сучасної трудової етики, приведемо короткий огляд історії розвитку сенсу і значимості праці.

В стародавньої Греції панувало негативне ставлення до обов'язкової повсякденній роботі, особливо фізичної, яка вважалася роботою для рабів. Тільки праця, в результаті якого створювалося щось «вічне», був соціально значущим.

В Старому Завіті працю представлено як важке випробування, накладене Богом в покарання за первородний гріх. Праця - це спокута. Праця як відплата розглядається і в Середні століття. Сенс його - переробити і втихомирити єство і таким чином сприяти самореалізації людини за образом і подобою Божому.

Реформація наголосила і прославила роль праці як особливої форми служіння. Робота була благодаттю, і чим важча праця, тим краще. У своїй знаменитій роботі «Протестантська етика і сутність капіталізму» (1920) М. Вебер показує, що саме ці мотиви лежать в основі буржуазної трудової етики.

Промислова революція XVIII-XIX століть призвела до необхідності підвищення рівня організації праці, для чого потрібно було замінити примус і насильство як основні форми колишньої організації, формуванням нового самосвідомості працівників. До числа чеснот стали включатися такі якості як старанність, дисципліна, надійність, лояльність та ін.

В XX столітті праця розглядається як основний спосіб самовираження та засіб задоволення матеріальних і соціальних потреб. Праця - джерело позитивного самоствердження, яке допомагає працівнику створити внутрішню мотивацію праці, навіть, незважаючи на погані умови роботи.

Своєрідно відбувалося становлення уявлень про важливість праці в Росії. Тривалий період кріпосного права привів до того, що панівним був старозавітний підхід до праці, а розумова праця як праці не зізнавався. Інститут холопства сформував певну трудову антиэтику: рідко в яких мовах існують прислів'я типу «дурня робота любить». Більшість російських підприємців і купців першої, петрівської, і другої хвилі були з сибірських або уральських селян або козаків, які не знали кріпосного права, а найбільш заможними селянами на Русі були сектанти - баптисти, молокане, духобори та ін.

Жовтнева революція поставила перед суспільством завдання становлення нової людини, насамперед у сенсі його відносин до праці. Не випадково в перші роки радянської влади на психологію покладалися особливі надії в справі формування «нової людини» методом умовних рефлексів.

В згідно з новими уявленнями працю був умовою задоволення насамперед соціальних потреб, а нагорода за працю - бути шанованим членом колективу. Значимість праці оцінювалася через результат, результатом ж був не стільки якісний продукт або додана вартість, скільки членство в колективі, індивідуальні потреби були відставлені на далекий другий план.

В свідомих уявленнях і несвідомих установках по відношенню до праці сучасних людей присутні всі рівні суб'єктивної значущості. Проведене нами опитування уявлень студентів про реальному та ідеальному працю показав, що близько 70% студентів вважають, що варто працювати, навіть якщо є можливість цього не робити. При цьому дівчата розглядають працю або тільки як спосіб самовираження, або як самовираження і одночасно спосіб заробляння грошей. Для юнаків працю, - перш за все спосіб заробляння грошей. Що стосується уявлень про ідеальний працю, то для юнаків - це цікава, приносить задоволення робота. Для дівчат крім інтересу і задоволення, уявлення про ідеальний праці включається ще й фактор хорошої оплати. При цьому від реальної праці вони не чекають особливих матеріальних винагород. Таким чином, для дівчат ідеальне означає недосяжне, нереальне, а для юнаків воно включає в себе позитивні емоційні цінності. Можливо, що таке розходження в уявленнях відображає загальну гендерну ситуацію на сучасному ринку праці.

Будучи основним і, найчастіше, за значущістю, компонентом людської життя, професійна діяльність може породжувати безліч проблем. Це вибір професії в юності і її зміна в кризові періоди, мотиви трудової діяльності і небажання працювати, матеріальна і психологічна задоволеність працею і можливості самореалізації, нарешті, безпека, комфорт та збереження здоров'я в процесі трудової діяльності. Коло цих і подібних проблем покликана вирішувати психологія праці.

За визначенням великого вітчизняного психолога М. А. Дмитрієвої, психологія праці - це наука, що вивчає закономірності становлення і збереження динамічної рівноваги в системі «людина як суб'єкт праці - професійне середовище».

До характеристиками суб'єкта праці, або працівника, відносяться професійно-значущі властивості - ті психологічні особливості, без яких неможливо досягнення професійної успішності в тому чи іншому виді діяльності; професійний досвід - знання, вміння та навички, необхідні для реалізації професійної діяльності; професійна мотивація - психологічні причини, що визначають цілеспрямовані дії людини. На основі мотивів формуються відносини людини: до праці взагалі, до конкретної професійної діяльності, до своєї спеціальності, до себе як фахівця. Фоном для виконання людиною професійних завдань є праксические стани, які виникають у процесі діяльності. Стану діляться на відносно стійкі, незалежні від ставлення до праці (задоволення, зацікавленість, нудьга); ситуативні - залежні від взаємовідносин з партнерами та колегами по роботі і від впливу несприятливих факторів, неполадок; і періодично виникають - врабатывание, стомлення, азарт.

 

  

До змісту: Практична психологія. Підручник для вузів

 

Дивіться також:

 

Психологія Підручник з психології

 

Сфери практичного застосування психологічного знання. Особлива...

9 липня 2013Поэтому з психології праці запозичуються в основному методичні знання. ... Можна вказати найбільш важливі завдання, які вирішуються практичним психологом у школі.

 

Психологія

8 липня 2013Предисловие наукового редактора. Частина 1. Загальна психологія Глава 1. Психологія як наука 1.1. ... Основні напрямки практичної психології.

 

...і нормативні документи, що відносяться до практичної психології

Повинен знати: постанови, розпорядження, накази, інші керівні і нормативні документи, що стосуються практичної психології; основи психології праці та управління...

 

Загальні відомості про психології та психіки

У словнику практичного психолога зазначається, що «в системі наук психологія займає абсолютно особливе місце.

 

Психологія і педагогіка

6 липня 2013путей повідомлення. Психологія і педагогіка. Навчальний посібник. Рекомендовано. ... Вивчення психології і педагогіки має практичну значущість для майбутніх фахівців...

 

Тематичні цитати визначення термінів

У строгому сенсі розуміється як наука про психіку, а психолог - людина, що професійно займається психологією в теоретичному і практичному плані...

 

Еволюція етнологічних поглядів в Росії і в усьому світі....

М.: Інститут практичної психології, 1996. ... См.: Вундт Ст. Проблеми психології народів. М., 1912; Фуллье А. Психологія французького народу.

 

Трансерфінг реальності - переміщення енергії думок

В цей розділ входять книги з практичної психології, книжки - рекомендації, книги - полу релігійного смислового змісту, претендують на зміну розуміння нормальної...

 

Діяльність Джона Дьюї. Инструменталистская версія прагматизму...

У книзі "Психологія" (1886) він підкреслював, що об'єктом психологічного дослідження є цілісний людина та її практична діяльність.

"Філософія"