Вся_библиотека

 

Про буддизм за 5 хвилин

 

Буддизм, або вчення Будди, на санскриті називається "Дхарма", тобто "всі явища" або "вчення про природу всіх речей". Остаточною метою навчання є досягнення просвітлення, тобто повного розкриття потенціалу розуму, для блага всіх істот.

 

Буддизм виник на рубежі VI - V століть до н.е. в північній Індії, де навчав історичний Будда Шакьямуні Гаутама. Після смерті Будди його вчення поширилося по багатьом країнам Південно-Східної Азії і Далекого Сходу. Нині буддизм існує в вигляді багатьох різних шкіл і течій, переважна більшість з яких, незважаючи на значні відмінності в методах, є справжніми, тому що походять від самого Будди і ведуть до однієї мети. (Вважається, що всі вчення Будди містить 84 000 повчань і методів розвитку розуму, призначених для різних людей.

 

В кожній з шкіл Шлях складається з трьох частин:

1) філософія, або теорія, що пояснює, яким є світ, як працює розум людини, в чому причина страждань і як її усунути, і т.д.;

2) медитації, тобто практичні вправи, за допомогою яких теорія перетворюється в безпосередній досвід;

3) образ життя, або способи утримання досягнутого рівня розвитку розуму

 

Школи буддизму розрізняються головним чином за їх приналежності до однієї з Трьох Колісниць":

 

1) Хінаяна або "Мала Колісниця" (ін. назва - Тхеравада або "Вчення Старійшин"). Ці повчання Будда дав першими. Філософська основа цього рівня - "Чотири благородні істини": 1. Є страждання. 2. У страждання, є причина. 3. Є кінець страждання. 4. Є шлях, що веде до кінця страждання. Медитації рівня Хінаяни націлені на заспокоєння розуму. В повсякденному житті практикуючий приймає "зовнішні" чернечі обітниці, відмовляючись від мирського життя з її спокусами, і таким чином уникає ситуацій, які могли б вести до страждання. Найвище досягнення - т.зв. "мала нірвана", тобто повне спокій розуму і переживання порожнистості свого его. Практикуючі Хинаяну - в основному ченці.

 

2) Махаяна або "Велика Колісниця". Філософська основа - повчання про порожнечі всіх явищ і співчуття до всіх істот. Медитації націлені на отримання досвіду порожнечі і розвиток співчутливої мотивації. У повсякденному життя практикуючий Махаяну дотримується "внутрішній" обітницю Бодхісаттви - у всіх своїх діях керується благом інших істот. Вища досягнення - остаточне просвітлення, повне розкриття потенціалу розуму. Серед практикуючих є як монахи, так і активні, процвітаючі миряни.

 

3) Ваджраяна або Алмазний Шлях" (ін. назва "Тантраяна" або "Колісниця тантр"). Філософська основа Ваджраяни - повчання про Будда-природі, спочатку властиву всім істотам. Медитації - це вправи, в яких практикуючий ототожнюється зі своєю Будда-природою. У повсякденному житті упор робиться на "чисте бачення" - вміння бачити світ так, як його бачать Будди, і діяти як Будди. Найвище досягнення - остаточне просвітлення. Практикуючі цього рівня - в основному миряни і йоги, тому що на Діамантовому Шляху дуже підкреслюється важливість багатого життєвого досвіду і вміння діяти в інтенсивних ситуаціях життя.

 

Основний письмовий джерело буддизму - повне зібрання прямих повчань Будди, воно називається по-тибетськи "Канджур" і містить 108 томів. "Тенджур", коментарі до слів Будди - це 254 тома філософських буддійських праць учених різних епох. На рівні Ваджраяни, крім теоретичних повчань, необхідна передача прямого досвіду медитації, що можливо тільки при безпосередньому контакті з учителем-Ламою.

 

Школа Карма Каг'ю тибетського буддизму ставиться до рівня Алмазного Шляху. Вона склалася в XI-XII століттях в Індії та Тибеті і заснована на материнській тантрі, яку Будда Шак'ямуні вперше передав учня по імені Ваджрагарбха. Серед майстрів цієї школи найбільш відомі: Тілопи, Наропа, Майтрипа (Індія, XI століття), Марпа, Міларепа, Гампопа (Тибет, XI-XII століття).

 

Головою школи Карма Каг'ю є Кармапа, "Король йогів Тибету", перший в історії свідомо перерождающийся Лама. Зараз в Калімпонге (Індія) живе 17 Кармапа Тхає Дордже, йому 19 років. Школа Каг'ю налічує зараз більше 350 центрів медитації за межами Тибету - у демократичних країнах Південно-Східної Азії, Європи, Північної та Південної Америки, а також в Австралії та Новій Зеландії. Більшість цих центрів виникло і розвивається завдяки активності перших європейських учнів Його Святості 16 Кармапи - Оле і Ханни Нідал.

 

Олена Леонтьєва

 

 

Вся_библиотека

 

 

 






КОТОВАСИЯ, рыболовный сайт котёнка Васи