Вся електронна бібліотека >>>

Зміст книги >>>

  

Бізнес

Директ-маркетинг

99 практичних порад, як знайти споживача


Розділ: Бізнес, фінанси

 

В які текстові блоки помістити важливу інформацію і в які - менш важливу?

 

 

ТЕ, З ЧИМ ЧИТАЧ ПРОСПЕКТУ ПОВИНЕН ОЗНАЙОМИТИСЯ В ПЕРШУ ЧЕРГУ, ВИКЛАДІТЬ В САМИХ КОРОТКИХ ТЕКСТОВИХ БЛОКАХ.

Обґрунтування. Всі ми маємо звичай починати ознайомлення з рекламним проспектом з того місця, де, за нашими припущеннями, буде потрібно менше зусиль з нашого боку. Тому ми спочатку воліємо читати самі короткі абзаци і лише потім - довгі.

Це правило доповнює те, що ви вже читали про допустиму величиною абзаців в рекламних листах. Відеозаписи процесу ознайомлення читача з рекламним проспектом підтверджують: читач віддає перевагу в першу черга читати більш короткі абзаци. На підставі цих спостережень ми сформулювали наступне правило: в середньому текстові блоки в рекламних проспектах повинні складатися приблизно з семи рядків. Абзац повинен включати не менше трьох і не більше десяти рядків. Ту інформацію, яку читач повинен прочитати в першу чергу, пишіть в самих коротких абзацах. Відомості, які читач не запізниться дізнатися в останню чергу, повідомляйте в самих великих абзацах.

У зв'язку з цим напрошується ще одне правило: під заголовком розміщуйте не більше трьох абзаців. Після цього можна дати новий підзаголовок, під яким дати ще два-три абзаци. Так сторінка тексту буде виглядати більш "читабельно". Це правило не виключає можливості помістити під кожним заголовком тільки один абзац. Не слід випускати з уваги, що в будь-якому випадку, якщо на сторінці відсутні "картинки", як точок фіксації уваги, яких повинно бути не менше десяти, використовують саме заголовки.

Порядок ознайомлення читача з рекламним проспектом обумовлює також ширина колонок. Визначити її можна, орієнтуючись на ширину колонок найпопулярнішою у вашої цільової групи газети. Використовувані в такий газеті ширина колонок і розмір шрифту є чинниками, що спонукають одержувачів рекламних проспектів прочитати їх. Однак врахуйте наступне: чим вище у вашої цільової групи освітній рівень, тим ширше може бути колонка. Чим нижчий освітній рівень вашої цільової групи, тим вже повинна бути колонка.

 

ЗМІСТ КНИГИ: «Директ-маркетинг»

 

 Дивіться також:

 

Азбука економіки Маркетинг робочої сили Фінансовий менеджмент (курс лекцій) Словник економічних термінів Ризик-менеджмент Грошовий механізм Економіка і бізнес Загальна теорія грошей і кредиту Керівництво з кредитного менеджменту Індивідуальна підприємницька діяльність Як домогтися успіху Внутрішня торгівля Аксіоми бізнесу