Вся бібліотека >>>

Зміст >>>

 

 

Архіви. Періодичні видання - журнали, брошури, збірники статей

Журнал Здоров'я


78/10

Профілактика

 

 

Д. Н. ЛОРАНСЬКИЙ

директор ЦНДІ санітарної освіти, кандидат медичних наук

 

З перших днів будівництва радянської охорони здоров'я, накреслили на своєму прапорі ємне слово «Профілактика!», стало ясно, що неодмінним і самим активним учасником усіх заходів попередження захворювань має стати населення. Адже дієва профілактика починається насамперед з дотримання гігієни праці і побуту, режиму харчування і відпочинку.

Для того, щоб творити колективне здоров'я, необхідні хоча б елементарні гігієнічні знання. Їх пропаганда серед людей різних професій, рівнів культури і освіти вимагає обліку безлічі обставин, а отже, потребує строго науковому обґрунтованому підході.

У вересні 1928 року в Москві відкривається перше в' світі наукова установа такого роду-Інститут санітарної культури. Пізніше він був перетворений у Центральний науково-дослідний інститут санітарного просвіти.

Свою діяльність колектив молодого наукового центру 'почав з вивчення рівня санітарної грамотності окремих груп населення, їх інтересів і запитів, щоб на цій основі розробляти зміст, методику санітарної освіти, програми підготовки кваліфікованих кадрів, методичні та наочні посібники для лікарів, фельдшерів, медсестер, санітарних активістів, несучих санітарно-гігієнічні знання в маси.

Нова науково-практична дисципліна як одна з гілок радянської охорони здоров'я могла успішно розвиватися тільки на міцній базі марксистсько-ленінської методології, постійно озброюючись творчим досвідом масової партійно-політичної агітації і пропаганди. Санітарні плакати, пам'ятки, листівки тих незабутніх років несуть на собі яскравий відсвіт героїчного часу, нагадують знамениті «Вікна ЗРОСТАННЯ», закличні партійні гасла; свого бойового тону вони схожі гарячим виступів ораторів на бурхливих зборах і мітингах. Не випадково «революцією мобілізовані і покликані» поети і письменники поряд з передовими вченими-медиками активно брали участь у створення масової санітарно-освітньої літератури.

З плином років змінюється, збагачується тематика санітарного освіти; розділи гігієни включаються в шкільні програми, навчальні плани підготовки вчителів, працівників дошкільних закладів, впроваджуються в професійну підготовку робітників, ІТП, сільських трудівників.

Співробітники інституту працюють над поліпшенням якості санітарної пропаганди, прагнучи, щоб брошури, плакати, пам'ятки були написані образно, оформлені на високому художньому рівні. До санітарного освіти залучають відомих художників, поетів, акторів. Достатньо сказати, що п'єси і скетчі на санітарні теми ставили такі знамениті актори, як Н. Хмельов, Ст. Топорков, Р. Симонов, вистава «Живі газети»-Михайло Гаркаві.

Велика Вітчизняна війна порушила мирні плани. Інститут переключається на санітарну оборону, в центрі уваги-донорство, боротьба з інфекціями, робота в эвакогоспиталях і в частинах Червоної Армії, гігієнічне навчання робітників оборонних заводів і будов, турбота про здоров'я дітей і жінок-трудівниць. Лекції, бесіди, пам'ятки, плакати підпорядковані одній цілі: відстояти санітарне благополуччя тилу! За ініціативою старого більшовика-ленінця, директора інституту Катерини Гордеевны Карманова, справжнього ентузіаста і зачинателя гігієнічної пропаганди в країні, народжується нова цікава форма-санітарно-просвітній театр зі своєю професійною трупою і специфічним репертуаром. Скільки сил і клопоту зажадала його організація! Тільки за 1942-1943 роки театр показав понад 400 вистав, які подивилися понад 150 тисяч поранених, воїнів, дітлахів. В репертуарі театру-твори М. Гіркого, О. Вишні, Ю. Германа та інших відомих письменників. Художнім керівником театру в 1945-1946 роках був Юрій Олександрович Завадський.

Післявоєнні роки знаменуються поглибленням і розширенням наукових досліджень. Заступник директора інституту професор К. С. Боголєпова зосереджує зусилля колективу на розробці теорії санітарного освіти, проблем оздоровлення навколишнього середовища, на профілактиці епідемічних захворювань, охорону здоров'я матері і дитини, робітників різних професій. Істотно збагачується і арсенал досліджень, все ширше застосовуються фізіологічні, психо-фізіо-логічні, сбциологические методики. Співробітники інституту вивчають ефективність сприйняття санітарно-освітньо-го плакату, вплив на гігієнічне мислення і поведінку людей тематичного кінофільму, телевізійної передачі, виставки.

Рік від року розширюється громадський фронт боротьби за здоров'я. На додаток до безперервно зростаючим державним асигнувань на охорона здоров'я все активніше залучаються невикористані оздоровчі резерви, наявні на підприємствах, в колгоспах і радгоспах, транспортних, будівельних, наукових організаціях. Виявити їх і використовувати можна тільки колективними зусиллями. Тому співробітники інституту виступають ініціаторами і активними організаторами складання загальнодержавних міжгалузевих «П'ятирічних комплексних планів основних заходів по гігієнічному навчання та виховання населення». Серед їх виконавців-ВЦРПС, міністерства, установи науки, культури та освіти, органи друку, теле - і радіомовлення, Всесоюзне товариство «Знання», товариство Червоного Хреста та Червоного Півмісяця-більше ста організацій і відомств.

Всі ми відвідуємо магазини і підприємства громадського харчування. Якщо серед десятків тисяч працівників цих закладів навіть самий малий відсоток порушує санітарно-гігієнічні правила, ми ризикуємо своїм здоров'ям. Група наукових співробітників інституту на чолі з кандидатом медичних наук К. Е. Стругацкой запропонувала новий, більш ефективний метод очно-заочного диференційованого навчання працівників продовольчих магазинів і їдалень, кафе, ресторанів з подальшим машинним контролем отриманих ними знань. У ході цих досліджень розроблені 45 програм, безліч посібників і навчальних матеріалів, Експериментальна апробація нового методу цілком підтвердила його ефективність.

Інший приклад. Як зменшити травматизм серед школярів, особливо молодших? Група співробітників інституту, очолювана кандидатом медичних наук Н. Б. Каратаєвої, після поглиблених досліджень прийшла до висновку, що необхідно виховувати у молодших школярів навички передбачення небезпечних ситуацій. Була розроблена серія навчальних завдань з використанням малюнків, моделюючих обставини, при яких можливі травми. Подібне повторне «безкровне програвання» підстерігають дітей небезпек допомагає прищеплювати стійкі навички правильної поведінки на вулиці, на спортивній майданчику, у дворі.

В цілях масового гігієнічного навчання і пропаганди здорового способу життя ми прагнемо ширше використовувати такі могутні канали інформації, як друк, радіо, кіно, телебачення. Ось уже два десятиліття інститут випускає прес-бюлетені для республіканських, обласних і районних газет. Виступ провідного науковця, досвідченого лікаря виноситься на величезну всесоюзну трибуну; голос пропагандиста, посилений авторитетом партійної печатки, відразу доходить до десятків мільйонів читачів. За ініціативою співробітників інституту традиційні санітар-но-освітні радіобесіди і лекції доповнюються емоційними театралізованими формами медичної пропаганди. Маленькі, яскраві, повчальні сценки, розіграні артистами з музичним супроводом, записуються на магнітну стрічку і стають надбанням тисяч радіотрансляційних точок на підприємствах, в колгоспах, лікарнях, школах. Ненав'язливо, поволі вони навчають слухачів гігієнічно обґрунтованого поведінки.

Не менш важливу виховну роль відіграють киножурналы «Здоров'я». Приємно відзначити, що на міжнародних конкурсах санітарно-просвітитель-них фільмів отримали перші премії наші фільми «Кожна жінка повинна це знати», «Не кашею єдиної», «Особливо небезпечні». Золотих медалей і «Гран-прі» удостоєні на міжнародних виставках наші плакати, присвячені профілактиці захворювань, шкоді куріння і алкоголю.

У нашому колективі працюють лікарі, психологи, фізіологи, філософи, педагоги, журналісти, художники. І на їх рахунку сотні яскравих, помітних буклетів, виставкових діапозитивів, виставкових серій, санітарних бюлетенів. На допомогу лектору випускаємо методичні вказівки, лекторські папки, забезпечені ілюстративним матеріалом. Над підготовкою цих видань співробітники інституту працюють у тісній творчій співпраці з колективами сотень галузевих науково-дослідних інститутів і лабораторій країни.

До свого півстолітнього рубежу колектив Центрального науково-дослідного інституту санітарної освіти прийшов повний творчих задумів. Висока нагорода-перша премія і перехідний Червоний прапор Міністерства охорони здоров'я СРСР і ЦК профспілки медичних працівників за успіхи в соціалістичному змаганні за 1977 рік зобов'язує нас працювати ще більш творчо, цілеспрямовано, розробляти ефективні форми санітарної освіти, щоб знання про здоров'я, його зміцнення і збереження ставали надбанням усіх.

 

Наступна сторінка >>>