Вся бібліотека >>>

Зміст книги >>>

 


Дослідження зорової діяльності людини


 

ФОКН стосовно до аналізу процесу читання

 

О. В. Конькова

 

До теперішнього часу в літературі зібраний великий матеріал по опису і аналізу рухів очей при читанні. При всьому значенні цього матеріалу він лише в невеликій мірі дає змогу судити, точніше робити висновки про внутрішні аспекти читання.

Отже, маючи в нашому розпорядженні метод, що дозволяє виявляти співвідношення зорових і незрительных (наприклад, розумових) компонентів діяльності, і припускаючи застосувати його до читання, ми переслідували двояку мету : по-перше, з'ясувати, наскільки цей метод може бути застосований до ситуацій, пов'язаних з фазической активністю очей; по-друге, подивитися, чи він може дати додаткові відомості про структуру і динаміку процесу читання порівняно з реєстрацією рухів очей, застосованої до цих пір.

 

В останні роки розробляється новий метод дослідження зорових перцептивних процесів, заснований на аналізі особливого виду викликаних рухів очей-фиксационного оптокінетичного ністагму (ФОКН) (Гіппенрейтер і Романів, 1970; Романов, 1971). Проведені дослідження показали, що ФОКН чутливий до ступеня глядач-,,! ного уваги, пов'язаного з спрямованістю і характером,; основної діяльності людини, а також до деяких фор-; мам і особливостей протікання зорового перцептивного?" процесу: ступінь довільності, напруженості, активне-: ти, розмірами оперативного поля зору.

Основні результати, отримані в даний час, від-;' носяться до завдань, що розв'язуються переважно в режимі,: триває зорової фіксації, тобто при відсутності макро-;' стрибків очей.

 

Методика

В роботі було проведено п'ять серій: одна попередня і чотири основні. Кожна серія розбивалася на дві підсерії: Аі Б.

У кожній підсерії А проводився запис рухів очей в умовах нерухомого фону. За результатами записів можна було судити про параметри фіксацій (тривалості, кутової швидкості і амплітуди дрейфов), визначаються фізіологічним ністагмом (ФН). Підсерії А були фоновими. Підсерії Б були основними. В них здійснювалася запис рухів очей в умовах рухомого фону.

Метою попередньої серії було зняття характеристик фіксаційних рухів очей при вирішенні фазической глазодвигательной завдання - послідовному скануванні точок матриці. Ці рухи відтворювали зовні рухову сторону процесу читання.

Основні серії розпадаються на дві групи: перша і друга - умовно «зорові»; третя і четверта - умовно «розумові». Розглянемо докладно кожну серію окремо.

Перша серія. Читання геометрично перетвореного тексту.

У цій серії нами був використаний один із способів геометричного перетворення тексту, розглянутого в роботі П. Кольорі (1970). Він визначається як інверсія при одночасному повороті навколо літери власної осі. Використовуючи такий текст, ми припускали посилити перцептивную труднощі читання і, таким чином, збільшити «питома вага» цього компонента.

Друга серія. Читання з коректорської установкою. Читання з установкою на пошук помилок можна охарактеризувати як читання з відволіканням від сенсу. Відомо, що якщо коректор вникає в зміст тексту, число пропущених помилок зростає. Це підтверджують дані Ст. Кросланд, наведені Р. Вудвортсом (1950)

У цій серії використовувалися тексти середньої складності - уривки з журналу «Наука і життя» зі спеціально внесеними помилками. Випробуваному давалася наступна інструкція: «У тексті є ряд помилок, допущених при передруку. Ваше завдання - знайти їх і після закінчення досвіду повідомити їх число; помилок може і не бути».

Третя серія. Звичайне читання.

Тут також використовувалися тексти середньої складності. Випробовуваних просили прочитати текст і передати зміст своїми словами. Таким чином, ми мали справу зі звичайним читанням «на розуміння».

Четверта серія. Читання важкого тексту.

У цій серії ми ставили своєю метою можливо більше ускладнити смислову сторону читання. Тому були запропоновані тексти більшої труднощі.

Для об'єктивної оцінки труднощі тексту третьою і четвертій серіях була використана модифікована методика Ст. Тейлор (1953), заснована на прогнозі пропущених слів.

 

Експериментальна установка в основних рисах відтворювала установку, використаний у роботі Ю. Б. Гіп-моирейтер і В. Я. Романова (1970). До неї був лише додати-.'Ю11 дзеркальний еліпс, помещавшийся на шляху променя між до-ркальцем присоски і стрічкою фотокимографа. Він був призначений для запису микродвижений очей в умовах великих кутових зсувів. Вперше такий еліпс був застосований для тієї ж мети при реєстрації очного тремору (Гиппен-рсатер, Вергилес, Щедровицький, 1964). Роздільна здатність запису становила в наших дослідах 1 угл. хв в 1 мм .чаписи.

Об'єкти виготовлялися у вигляді діапозитивів, знятих р. машинописного тексту, які потім проектувалися на жран. Розміри текстів на екрані відповідали умовам звичайного читання: довжина рядків становила 11,5° (20,5 см при відстані до екрану 100 см); кутовий розмір літер - 12 угл. хв (відповідно 3,6 см). Кожен текст складався з 10 рядків. Кутовий розмір всього поля екрану дорівнює 40°; таку ж площу займала проекція рухомих чорно-білих смуг. Одночасно в полі зору знаходилося 10 чорних і 10 білих смуг при кутовому розмірі кожної смуги 4°. Швидкість рухомого фону була 8-10 град/сек. Матриця точок була квадратною; вона містила .25 точок (5x5). Розмір точок 6', відстані між ними 2°. Відносна яскравість смуг та тексту (або точок матриці) підбиралася таким чином, щоб текст (точки) був чітко видний на тлі смуг.

Хід дослідів. Перед початком кожного досвіду випробуваному в відповідно з серією давалася та чи інша інструкція: якщо у випробуваного виникали питання, то він отримував додаткові роз'яснення. Потім проводився основний досвід; в залежності від серії випробуваний прочитував від одного до чотирьох текстів. Після кожного досвіду випробуваний давав звіт про кількість друкарських помилок, про зміст тексту і т. п.; відповідав на питання експериментатора про особливості його роботи з текстом, про суб'єктивні труднощі; робив власні зауваження і т. п. Звіти записані на магнітофонну плівку та згодом використовувалися при обробці результатів. Кожен дослід тривав не понад 3 хв.

Випробовувані. У дослідах брали участь троє випробовуваних віці від 20 до 30 років з нормальним зором. Одна випробувана мала закінчений і двоє незакінчена вища освіта; по швидкості читання випробовувані розподілилися таким чином: ісп. 1-260 слів/хв; ісп. 2-324 слів/хв; ісп. 3-240 слів/хв.

Обробка результатів. На всіх записах проводилося вимірювання тривалості t і швидкості V кожного фиксационного дрейфу з урахуванням його напрями; з цих даних обчислювали середні значення зазначених параметрів. За отриманими середніми будувалися «середні» дрейф, що дозволяють графічно зобразити одночасно обидва параметри: t і V. Оцінка різниць вибіркових середніх проводилася за критерієм Стьюдента. По кожній задачі і для кожного випробуваного обробка проводилася за 100 фиксационным дрейфів.

Результати та їх обговорення

Попередня серія. В підсерії А (з нерухомим фоном) було встановлено, що за напрямом фіксаційних дрейфов всіх наших випробовуваних можна віднести до «лівим»: під час фіксації точок матриці у них спостерігалися сплы-ви очей переважно вліво.

На підставі цих даних в подсериях Б для вик. 1 і 2 було обрано також ліве напрямок рухомого фону, проте для вик. 3 спеціальною метою фон був направлений в протилежну сторону.

У подсериях Б (з рухомим фоном) результати виявилися наступними: у вик. 1 і 2 збільшився відсоток лівих дрейфов; у вик. 3 - відсоток правих дрейфов (див. табл. 2) '.

Значно збільшилася також середня кутова швидкість фіксаційних дрейфов в напрямку фону (див. табл. 3).

Отже, попередня серія показала, що і в умовах фазической роботи очі рухається фон також впливає, як і при статичному роботі. Цей результат означав, що метод тестуючого рухомого фону міг бути застосовано до ситуації читання.

1. Тривалість фіксаційних дрейфов при читанні

нерухомому фоні (7Н. ф.) у всіх випробовуваних кілька

більше норми, відомої за літературними даними:

тексту середньої складності воно у всіх випробовуваних перевершує

300 мсек (відповідно 310, 330, 310 мсек). Ми схильні

пояснювати цей факт трохи нестандартними умовами

читання, які створювалися технікою пред'явлення текстів

(вертикальний екран, відстань до екрана 1 м, проекція

тексту напросвет) і особливостями методики реєстрації

рухів очей.

2. Рухомі смуги не мають однозначного впливу

ня на тривалість дрейфов: у вик. 1 вона або зберігається,

або збільшується і у вик. 3 практично не змінюється.

3. Зіставлення ta. ф. показує, що воно найменше при

читанні тексту середньої складності і зростає як при читанні

Гегеля (ісп. 1 і 3), так і перевернутого тексту (всі вик.).

4. tR. ф. закономірно більше також у серіях з читанням

Гегеля і геометрично перетвореного тексту за порівняння

нію е двома іншими серіями.

5. В більшості завдань відбувається значне збільшення

швидкості дрейфов в умовах рухомого фону за порівняння

нію з нерухомим фоном. Виняток становить серія з

текстом середньої труднощі.

6. Порівнюючи результати всередині «розумових» серій,

можна помітити, що Уя.ф. у четвертій серії (читання Гегеля)

по всім піддослідним набагато більше, ніж Уд.ф. у третій се

рії (читання тексту середньої складності) (див. табл. 5).

7. Всередині «зорових» серій також є значущі

відмінності: Уя.ф. при читанні геометрично перетвореного

тексту менше, ніж при читанні з коректорської установкою,

однак ці відмінності виражені слабше.

8. Зіставлення по параметру V важких розумової і

зорової серій в умовах рухомого фону (III графа,

табл. 5) показує, що у всіх випробовуваних Уд.ф. при читанні

Гегеля істотно більше, ніж при читанні геометрично

перетвореного тексту. Що стосується відмінностей між V

середніми розумової і зорової серіями, то вони неодноразово

значны у різних випробуваних.

Якщо окремий аналіз параметрів V і t дає нам в окремих випадках невизначену картину їх змін, то їх спільне розгляд значною мірою знімає цю невизначеність. На рис. 1. наведено середні дрейф | з одночасним урахуванням їх V я t для всіх основних серій. З малюнка видно, що якщо взяти за точку відліку середній дрейф при читанні тексту середньої труднощі, ускладнення

 

Узагальнюючи результати, можна сказати, що основний параметр, безпосередньо реагує на рухомий фон - V фіксаційних дрейфов-надійно змінюється (у бік збільшення) помітно при вираженому ослабленні або зменшення «питомої ваги» власне зорової роботи (окорухових серія,читання тексту підвищеної труднощі). Настільки ж виразно виявляється протилежна тенденція:-зменшення Уд.ф. фіксаційних дрейфов в умовах, пов'язаних з ускладненням зорового перцептивного процесу при читанні (читання перевернутого тексту). Що стосується «чутливості» Уд.ф. до більш тонким градаціям смислових і зорових труднощів (наприклад, читання з коректорської установкою і читання тексту середньої складності), то якихось певних результатів отримано не було. Однак ми не можемо віднести цей частково негативний результат тільки за рахунок нечутливості обговорюваного параметра. Справа в тому, що фактичний склад діяльності випробовуваних в експериментах був надзвичайно різноманітним і не завжди укладався в наше схематичне уявлення про те, як цей процес повинен йти. Так, читання з коректорської установкою часто супроводжувалося додаткової, вноситься самим випробуваним установкою на розуміння тексту. Точно так само деякі випробовувані при читанні перевернутого тексту намагалися по ходу читання здогадатися за змістом про наступної частини тексту - слова або пропозиції, - щоб полегшити тим самим ускладнену перцептивную роботу. Всі ці непередбачені нами ускладнення запланованої діяльності цілком могли призвести до зменшення відмінностей і зниження надійності наших результатів. Проте виявлені тенденції на крайніх випадках дають підставу сподіватися, що в подальшій роботі вони зможуть бути переглянуті на більш' тонких відмінностях діяльності читання.

 

 

ЛІТЕРАТУРА

 

ГиппенрейтерЮ. Б., Романів В. Я. Новий метод дослідження внутрішніх форм зорової активності. «Питання психології», 1970, № 5.

Гіппенрейтер Ю. Б., В ер гі л її Н. Ю., Щедровиц-к і ї Л. П. Нове в методиці реєстрації тремору очей. «Питання психології», 1964, № 5.

А. Вудвортс Р. Експериментальна психологія. М., МУЛ, 1950.

Кольорі П. Деякі психологічні аспекти розпізнавання образів. Сб. «Розпізнавання образів». М., «Світ», 1970.

Романів В. Я. Фіксаційний оптокінетичний ністагм як метод дослідження зорового уваги. Автореф. канд. дисс. М., 1971.

(3. Т а в 1 про р W. L. «Close procedure»: A New Tool For Measuring Readability. «Journ. Quart.», 1953, vol. 30, pp. 415-433.

 

Наступна глава >>>